郑州财税金融职业学院招生章程

发布时间:2021-11-02 编辑:高招帮小莉
郑州财税金融职业学院招生章程

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郑州财税金融职业学院招生章程 正文

2021年郑州财税金融职业学院招生章程已经公布,招生章程是收费标准、奖助学金等重要信息,以下是详细内容,供大家参考。

郑州财税金融职业学院2021年高招招生章程

第一章  总则

为全面贯彻执行教育部实施阳光工程的精神,为了保证我院2021年招生录取河南省教育厅、河南省招生办公室等有关招生工作的文件精神,结合我院实际,特制定本章程。

第一条 本章程适用于我院2021年招生录取工作。 学校招生工作贯彻公开、公平、公正的原则,全面考核、综合评价、择优录取。学校招生工作接受上级招生主管部门监督,同时接受考生、新闻媒体和社会各界的监督。

第二条 学院全称:郑州财税金融职业学院(国标代码:14478)。注册地址:郑州市郑尉路18号,邮政编码:450048

第三条 我院是公办、全日制普通高职院校。

第四条 办学层次:普通专科。

第五条  学生修完规定的课程,成绩合格、符合就业主管部门颁发的就业报到证。

第二章  学院概况

第六条 学校简介:

学院位于郑州市管城回族区郑尉路,办学设施完善,校园环境优美,交通便利。占地301亩,建筑面积15万平方米,学院图书馆现有藏书77万册,其中纸质藏书51万余册,电子藏书26万种。

学院现有教职工500人,学院现有教职硕士研究生以上学历教师226人,副高级专业技术职称以上教师86人,“双师型”教师116人。教师近几年在各级刊物发表学术论文千余篇,获省级优秀成果奖200余项。

目前,学院下设“四院”(金融学院、会计学院、互联网学院、继续教育学院),四系(商贸系、经济管理系、信息技术系、计算机应用技术、软件技术等30多个专业。

学院成立以来,始终秉承“正德明志,经世致用”的校训,坚持“财经类、应用型、特色化”的办学定位。素质为本,创新为源,技能为重,特色为上,培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能型人才。

第三章  组织机构及职责

第七条  学院成立招生工作领导小组,研究和制定学校招生工作的相关政策,确定招生计划,讨论和决定高考招生工作中的重大事宜。招生工作领导小组由学校领导和相关职能部门负责人组成,校长担任组长,领导小组办公室设在学校招生就业处。

第八条  学院设立招生工作监察小组,负责监督招生工作中的各项政策和规定的落实,维护广大考生和学校的合法权益。学校招生工作监察小组由学校纪委以及相关部门负责人组成,学院党委副书记任招生工作监察小组组长。

第九条  学院招生就业处是组织和实施招生工作的常设机构,具体负责招生的日常工作。

第四章  招生计划

按照教育部、河南省教育厅分省分专业招生计划编制工作要求,我院分省分专业计划根据各省(区、市)考生数量和生源质量、联合培养单位的要求、经济社会发展需求趋势、毕业生就业质量和去向、考生对我院各专业的认可度等因素综合考虑制定。

第十条  我院高职招生分省分专业招生计划以各省招生管理部门向社会公开发布的数据为准。招生计划主要有两个发布渠道:一是由相关省招生管理部门按规定的方式向社会公布;二是由我校通过学校招生网站和学校授权的媒体向社会公布。

第五章 录取原则

第十一条  学院招生工作在教育部及相关省招生管理部门(教育考试院)统一组织下,依照“学校负责、招办监督”的原则,实施工作。

第十二条   对考生身体健康状况的要求,按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》中的有关规定执行。

第十三条 进档考生的专业分配,按照高考成绩由高分到低分择优录取,在志愿都无法满足时,服从专业调剂者,根据考生成绩在允许调剂的专业范围内调剂录取,如不服从专业调剂,对其作退档处理。

第十四条 艺术类专业考生须参加省统一专业测试,合格者可报考。在文化课成绩和专业课成绩“双过线”的前提下,按照[文化课成绩/文化课成绩满分×100×50%]+[专业课成绩/专业课成绩满分×100×50%]的计分方法排序,总分相同时,首先按专业课成绩由高到低录取。专业课成绩仍然相同时,则依次按文化课语文、数学、英语成绩高低排序录取。

第十五条  学校执行国家规定的加分政策,原则同意各省级招办加分政策。

第十六条 考生录取后按新生报到须知相关要求到校报到。新生入校后,按照河南省教育厅的统一部署对新生进行资格复查。对不符合录取条件或有徇私舞弊行为者,取消其入学资格或学籍。

第六章   学费与住宿费

第十七条 学校严格按照河南省物价部门核定的学费标准对学生进行收费。艺术类专业6000元/生•年,文科专业为3700元/生•年,理科专业为4200元/生•年,中外合作办学专业学费12000元/生•年。住宿费标准每学年800元//生•年。

第七章   奖(助)学金设置

第十八条 为特困生开启“绿色通道”,根据实际经济困难程度,采取“缓、减、免”等措施,帮助贫困生完成学业。 设立多项奖学金,奖励面达30%以上。我院贫困生可申请国家助学贷款、努力帮助贫困学生。

第八章  附  则

第十九条 郑州财税金融职业学院没有委托任何中介机构或个人进行招生录取工作,对以我校名义进行非法招生等活动的中介机构或个人,我校将依法追究其责任。

第二十条 学校以往有关招生工作的要求、规定如与本章程相冲突,以本章程为准,本章程若有与国家和上级有关政策不一致之处,以国家和上级有关政策为准。本章程的解释权归郑州财税金融职业学院招生就业处。

第二十 一 条 学校招生章程以教育部“阳光高考信息平台”发布的为准。

学院地址:郑州市郑尉路18号

邮编:450048 

咨询电话:0371-61701113 61701112 53671919  53671616

学院网址: http://www.zzcsjr.edu.cn 

mail : zzscsxx@163.com  

郑州财税金融职业学院


 二�二一年四月

专业名称 专业代码 类型 学制 艺术 中外合作办学 学费(元/年) 方向 备注
金融服务与管理 530201 普通 3 3700
财税大数据应用 530101 普通 3 3700
财富管理 530205 普通 3 3700
金融科技应用 530202 普通 3 3700
大数据与会计 530302 普通 3 3700 注册会计师
大数据与会计 530302 普通 3 3700 管理会计
会计信息管理 530304 普通 3 3700
大数据与财务管理 530301 普通 3 3700
大数据与财务管理 530301 普通 3 12000 与美国德州卫斯理大学合作办学
电子商务 530701 普通 3 3700
跨境电子商务 530702 普通 3 3700
人物形象设计 550117 普通 3 6000
人物形象设计 550117 普通 3 12000 与韩国瑚山大学合作办学
商务管理 530603 普通 3 3700 文旅管理
动漫制作技术 510215 普通 3 4200
室内艺术设计 550114 普通 3 6000
物联网应用技术 510102 普通 3 4200
数字媒体技术 510204 普通 3 4200 短视频
数字媒体技术 510204 普通 3 4200 直播
工程造价 440501 普通 3 3700 注册造价工程师
建筑经济信息化管理 440503 普通 3 4200
现代物流管理 530802 普通 3 3700 跨境物流
航空物流管理 530803 普通 3 3700
餐饮智能管理 540201 普通 3 3700
体育艺术表演 570316 普通 3 4200
舞蹈表演 550202 普通 3 6000
软件技术 510203 普通 3 4200 Java开发工程师
移动应用开发 510213 普通 3 4200
大数据技术 510205 普通 3 4200
网络营销与直播电商 530704 普通 3 3700
市场营销 530605 普通 3 3700
计算机应用技术 510201 普通 3 4200 APP开发工程师
计算机应用技术 510201 普通 3 4200 虚拟现实
信息安全技术应用 510207 普通 3 4200
金融服务与管理 530201 对口 3 3700
财富管理 530205 对口 3 3700
财税大数据应用 530101 对口 3 3700
大数据与财务管理 530301 对口 3 3700
市场营销 530605 对口 3 3700
电子商务 530701 对口 3 3700
商务管理 530603 对口 3 3700 (文旅管理)
动漫制作技术 510215 对口 3 4200
计算机应用技术 510201 对口 3 4200 (虚拟现实)
物联网应用技术 510102 对口 3 4200
数字媒体技术 510204 对口 3 4200 (短视频)
数字媒体技术 510204 对口 3 4200 (直播)
信息安全技术应用 510207 对口 3 4200
现代物流管理 530802 对口 3 3700 (跨境物流)
餐饮智能管理 540201 对口 3 3700
航空物流管理 530803 对口 3 3700
体育艺术表演 570316 对口 3 4200
舞蹈表演 550202 对口 3 6000
网络营销与直播电商 530704 对口 3 3700
软件技术 510203 对口 3 4200 (Java开发工程师)
移动应用开发 510213 对口 3 4200
大数据技术 510205 对口 3 4200
陶瓷设计与工艺 550122 普通 3 6000
工程造价 440501 普通 3 12000 与马来西亚吉隆坡建设大学合作办学

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